La
educación implica un sin fin de actividades, procedimientos, técnicas y
múltiples niveles que se desarrollan en diferentes áreas del saber; estas a su vez marcan la transmisión de conocimientos, valores, costumbres
y formas actuar. Es un proceso que está presente a lo largo de nuestras
vidas que se acompaña de acciones,
sentimientos y actitudes manifestadas en todos los ámbitos de la sociedad
inherentes a la familia, escuela, medios de comunicación y amigos. Con esto se
entiende que la supervivencia del hombre depende de todo el aprendizaje que
pueda generar para adaptarse a tiempos que cada vez muestran exigencias de
cambio y generación de nuevos conocimientos.
El ser humano desde el principio busco formas para
adecuarse al medio y para satisfacer sus necesidades, es decir, indagó, ideó e
invento para lograr establecer, mejorar y avanzar hacia una permanencia en el
mundo a través de los siglos. La educación fue espontánea por parte de los
padres o la misma sociedad, los conocimientos se transmitían realizando la
práctica y no con el discurso.
No todas las personas tenían acceso a la educación
en instituciones para estudiar, influía en esto la clase social, económica y de
género a la cual pertenecía. Para los hombres era necesario estudiar y también
realizar actividades laborales con los padres en los trabajos que estos
desempeñaran. En cambio la mujer se encontraba en condiciones de
discriminación, debido que estaba destinada solo al trabajo de ama de casa
situación esta que con el transcurrir del tiempo se descartó.
Con el tiempo las transformaciones
se sucedieron unas tras otras
instituyendo mejoras en la calidad de la educación, teniendo el propósito de superar
obstáculos y modernizar la sociedad con calidad educativa y garantizar la
excelencia. Para esto se precisa de un docente que constantemente se forme y capacite
de manera que pueda ser capaz de resolver problemas, orientar a sus alumnos,
actualizarse en cuanto a técnicas educativas y de impartir el conocimiento de acuerdo al
contexto en que se encuentre, es decir, convertirse en un docente proactivo que
asume responsablemente su rol de educador en la modernidad.
Para la humanidad es de gran
ventaja el hecho de que la educación sea
de carácter obligatorio para todos en cualquier lugar del planeta. El estímulo
que se experimenta hacia el descubrimiento de lo nuevo es en gran medida lo que
permite el intercambio cultural y de conocimientos. La integración
docente-alumno es el modo que se impone actualmente para generar el proceso de enseñanza-aprendizaje. El profesor tiene una
responsabilidad no solo de ser quien facilite el conocimiento si no de producir
reacciones a favor del estudiante y que estos puedan ser personas aptas para
construir, reflexionar, analizar y crear para enfrentar los períodos de tiempo
futuro.
La informática ha marcado
vertiginosamente una total influencia en la manera de percibir el mundo, dando origen
a una planificación apegada a las nuevas
tecnologías y son las instituciones
educativas las que deben asumir este reto. Cada día que pasa se
adaptan especialidades, asignaturas, áreas que actualizan el currículum del
docente y es la informática una de ellas, por medio de la cual se permite la
integración del conocimiento, la interdisciplinariedad e involucra a todos los
actores del hecho educativo. Además se abre una ventana a la información global
para la institución, el profesor y el estudiante.
Es imperante el uso de las computadoras
como principal herramienta para facilitar el aprendizaje, a través de programas,
videos, animaciones e internet, que
faciliten la reflexión y análisis de la información que fluye del medio
social y que debe ser comprendida para poder ser transformada. Por lo tanto se
consolida la formación de individuos conscientes que puedan expresarse
libremente y construir mediante el trabajo una sociedad acorde con las
exigencias que impone el mundo.
